教育道德重要吗，是的，教育道德对每个人非常重要，可以帮助我们做正确、道德、有益的事情。

是的，教育道德的重要性不可忽视。

它是一个学习者完善自己的道德意识、为人处事融会贯通、真正形成受道德规范约束的不败之心的有效手段。

在培养中，要将道德融入到学习的实践活动之中，引导他们理解、欣赏和拥护健全的道德准则和规范。

道德教育不仅培养孩子理论知识和社会技能，而且明确和解释了什么是良好的道德标准，以及如何实施这些标准以维护道德秩序。

从长期考虑，仅培养孩子知识技能是不够的，孩子必须具备正确的道德观念和行为准则，以从根本上保障全社会的道德秩序。

道德是由什么决定的

道德是一个非常抽象的概念，问题根源可以从古今诸多文明中来探讨。

多种学派都认为道德的形成取决于社会的历史、文化背景以及社会经济情况等因素。

换句话说，道德与一个特定的社会文化视角紧密相扣。

在西方，从古希腊时期就开始思考道德方面的问题，而经典的哲学家们则贡献了大量对道德精神的发展的理论探究。

主流的基督伦理认为，道德是基于最高尊崇的大纲，即“上帝旨意”，同时也有其他宗教和哲学思想对于道德的定义。

而在中国，以儒家伦理为代表的道德文化正火热发展，儒家伦理主要认为，道德应该以“礼乐”制度作为出发点，以积极的自律来陶冶道德情操，使该规范化的道德行为得到传播和传承。

在现代社会，自由主义的道德观点被很多人所接受，认为道德是在个体选择自由的情况下自发形成的，也以此为认同者提供实现道德平衡的实务性准则。

总结来说，道德是由历史文化背景、社会经济运行情况、哲学宗教观点以及个体自由权利决定的一种精神或心理状态，是受多重因素影响的。

道德归根结底是由什么决定

道德归根结底是由一种基本的共识和价值观而决定的。

当每个人都遵循这种共识和价值观的时候，道德便诞生了。

这就是道德的内涵。

道德首先源于人们对彼此及其他生物的尊重，道德更多的则是基于人际关系而建立起来的。

在上古时期，人们把宗教、政治和道德结合在一起，共同创造了文明，也为今天的道德建构提供了坚实的基础。

古代的先人们把“崇尚善”作为道德标准，把“惩恶扬善”作为惩处罪恶的依据。

然而，即使在如今，关于道德的讨论已无处不在，它依旧会在社会大众中引发强烈的反响，在社会自觉及其他不同的背景下，人们认为一个道德有着不同的内涵，具有多种多样的要求。

因此，有效地定义道德，建立道德理论体系，整合非道德原则，实施有关部门、组织制度的法规，完善相关机制，最重要的是要深入社会，在不同层次社会中把价值观念、行为规范和改变带入到社会文化中，最终形成一种良好的共识。

这就是道德归根结底的决定因素。